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  • 難忘的一天教學設計

    發表于2016年12月01日

    教學目標: 1、學會本課12個生字,認讀“表、展、覽、握、及、格、責、任”八個字。 2、讀課文,自己觀察畫面,培養學生的觀察能力。 3、能正確、流利地朗讀課文。 4、初步了解課文內容。 教學重點: 1、學會本課生字新詞。 2、讀課文,自己觀察畫面。3、正... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標二上:難忘的一天教學設計

    發表于2016年12月01日

    一、教學目標: 1、復習鞏固字詞。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、通過讀課文,知道鄧小平等國家領導人對青少年學習現代技術的關心和重視。體會小作者激動,緊張的心情和對鄧爺爺的崇敬之情。 二、教學重、難點 重點:正確流利地朗讀課文。 難點:體會小作者... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標二上:難忘的一天教學設計

    發表于2016年12月01日

    一自主識字 1、導入新課 你知道這位老人是誰嗎?(課件出示鄧小平80歲在北戴河的留影) 這是鄧小平80歲時在北戴河的留影,從照片上看,你覺得鄧小平怎樣?關于鄧小平,你還知道什么? 2、這節課,我們學習一篇關于鄧小平的文章。 (板書:難忘的一天) 3、齊... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標第三冊:難忘的一天教案

    發表于2016年12月01日

    教學目標:1 初步認識“計,算”等13個字,會寫5個字。2 正確,較流利的朗讀課文。 3 體會小作者激動,緊張的心情和對鄧爺爺的崇敬之情。教學重點: 教學難點:教學準備:教學過程 (一)談話引入1 有誰知道鄧爺爺的故事?(指名說一說) 2 概括介紹鄧小平的生平... [ 閱讀全文 ]

  • 難忘的一天課堂教學實錄

    發表于2016年12月01日

    師:同學們好! 生:老師好! 師:哎呀,真愿意聽呀,不光對我,包括臺上臺下的老師都愿意聽。你愿意向誰問好,就向誰問好。(生向竇老師問好) 師:不要都對我說,也對臺下的老師說。現在是兩點多鐘,該怎么說? 生:老師下午好! 師:知道我姓什么嗎?加上... [ 閱讀全文 ]

  • 難忘的一天教學設計

    發表于2016年12月01日

    一、在閱讀實踐中體會聯系上下文閱讀的重要性 讀第二自然段,想想為什么“我”的心會“怦怦地跳個不停”? 學生自主探索,獨立發表意見,教師相機引導:心怦怦跳→緊張激動→馬上要見到鄧爺爺→鄧爺爺是國家領導人→原以為國家領導人是尊嚴的。 二、自讀領悟... [ 閱讀全文 ]

  • 人教版:難忘的一天教學設計

    發表于2016年12月01日

    教學目標 知能目標: 1 學會認13個生字,鼓勵學生自己學寫,不作硬性要求;會寫10個生字。 2 能流利地朗讀課文。 3 基本功訓練點: 了解、積累形容詞,嘗試給后面加上動詞鼓勵學生用這些詞寫句子。如:高興地( 說 )仔細地( 看 )親切地( 問 ) 過程與方... [ 閱讀全文 ]

  • 難忘的一天教學設計

    發表于2016年12月01日

    教學目標: 1.認識13個生字。會寫10個字。 2.正確、流利地朗讀課文,體會小作者的激動、緊張和對鄧爺爺的崇敬之情。 3.激發對計算機的興趣,認識自己肩負責任的重大。 教學重點:識字寫字,朗讀感悟文意。體會小作者的激動、緊張和對鄧爺爺的崇敬之情。 教學... [ 閱讀全文 ]

  • 難忘的一天教學設計

    發表于2016年12月01日

    1984年2月16日,是我最難忘的日子,我為鄧小平爺爺做了電子計算機表演。 那天早晨,我冒著嚴寒,快步走到工業展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺,我又緊張又激動,心怦怦地跳個不停。 鄧爺爺來啦!他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮,說:“鄧爺爺,... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標二上:難忘的一天教學設計

    發表于2016年12月01日

    教學目標: 1、認識本課13個生字,會寫10個生字。 2、讀課文,自己觀察畫面,培養學生的觀察能力。 3、能正確、流利地朗讀課文,體會小作者激動、緊張的心情和對鄧爺爺的崇敬之情。 第一課時 教學過程: 一、激情導入,揭示課題。 1、同學們,在你的生活中哪... [ 閱讀全文 ]

  • 難忘的一天教案

    發表于2016年12月01日

    第一課時 教學目標: 1、學會本課12個生字,認讀“表、展、覽、握、及、格、責、任”八個字。 2、讀課文,自己觀察畫面,培養學生的觀察能力。 3、能正確、流利地朗讀課文。 4、初步了解課文內容。 教學重點: 1、學會本課生字新詞。 2、讀課文,自己觀察畫... [ 閱讀全文 ]

  • 二年級教案:難忘的一天

    發表于2016年12月01日

    人教版小學語文第三冊 《難忘的一天》教學設計[/B] 一、 欣賞歌曲 創設情境 首先,請同學們欣賞一首歌曲《春天的故事》,會唱的同學可以跟唱。(通過大屏幕,播放VCD《春天的故事》) 二、 認識人物 導入新課 1、歌曲《春天的故事》贊美了一位老人,你知道這... [ 閱讀全文 ]

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