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  • 一分鐘教材理解 課文原文

    發表于2016年11月30日

    一、教材簡說 多睡一分鐘,帶來的是20分鐘的遲到,是一路焦急的等待和不停的嘆息,是步行的辛苦和臉紅的尷尬,是深深的后悔和寶貴的教訓。 多睡一分鐘,只不過是放松了一下自己,結果耽誤了半節課。 讀完《一分鐘》,要讓學生想到“分秒必爭”,年年如此,一... [ 閱讀全文 ]

  • 一分鐘教學教案

    發表于2016年11月30日

    教材分析: 《一分鐘》是小學二年級上冊中的一篇課文。課文以小學生喜愛的故事形式出現,內容較為通俗。與學生實際生活聯系十分緊密,教學中要引導學生聯系自己的生活實際體驗、理解課文內容,從中受到教育和影響。 由于學生小,時間觀念不強,對于如何珍惜... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標二上:一分鐘教學設計

    發表于2016年11月30日

    一、教學背景分析 教材分析: 課文以小學生喜愛的故事形式出現,講的是元元因多睡了一分鐘,而遲到20分鐘,他只不過想放松一下自己,結果耽誤了半節課。課文內容較為通俗,但與學生實際生活聯系十分緊密,教學中要引導學生聯系自己的生活實際體驗、理解課文... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標第三冊:一分鐘教案

    發表于2016年11月30日

    教學目標:有主動識字的愿望,能認識“鐘、零”等8個字,會正確書寫“欠、元”等8個字。能正確,流利地朗讀課文。 在讀、議、演中理解課文,在閱讀中積累語言。 在讀中體悟到時間的重要,不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活,要做遵守紀律的孩子。教學重... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標二上:一分鐘教學設計

    發表于2016年11月30日

    教材分析: 《一分鐘》是人教版語文二年級上冊的一篇課文,講的是小學生自己身邊的平常事。主人公元元以為早上多睡了一分鐘,“就一分鐘,不會遲到的”,可元元就是因為多睡了一分鐘,帶來了20分鐘的遲到。這個故事足以告誡同學們:從小就要嚴格要求自己,珍... [ 閱讀全文 ]

  • 二年級語文《一分鐘》教學設計

    發表于2016年11月30日

    【教學目標】 1、認識9個生字,會寫8個字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文。 3、知道時間的寶貴,懂得控制自己,珍惜時間。 【教學重點】 識字、寫字,朗讀課文。 【教學難點】 有感情地朗讀課文。 【教學過程】 第一課時 一、一分鐘游戲 1、開火車讀卡片。... [ 閱讀全文 ]

  • 《一分鐘》教案

    發表于2016年11月30日

    《一分鐘》教案 教學目標 在讀、議、演中理解課文,在閱讀中積累語言。 在讀中體悟到時間的重要,不能因為個人的喜好而影響正常的學習生活,要做遵守紀律的孩子 教學準備:鬧鐘一只 教學過程 一、談話設疑,揭示課題 1 讓學生兩手前平舉,堅持站好一分鐘,再... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標二上:一分鐘教學設計

    發表于2016年11月30日

    1.激趣導入 師:孩子們,今天早上我和數學老師在辦公室里為一個問題進行了好一番爭論呢,其他老師也幫我們分不清誰對誰錯了!我就想啊,人多力量大,咱們班兒同學都個頂個聰明,你們來幫我評評理好不好? 生:好! 師:事情是這樣的,我做了一道數學題,可... [ 閱讀全文 ]

  • 《一分鐘》相關知識

    發表于2016年11月30日

    著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求助電話,并與那個向往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。 等那個青年人如約而至時,班杰明的房門大敞著,眼前的景象令青年人頗感意外班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。 沒等青年人開口,班杰明就招呼... [ 閱讀全文 ]

  • 小學語文第三冊:一分鐘說課稿

    發表于2016年11月30日

    一、說教材 今天,我說的課文是人教版語文二年級上冊的第7課《一分鐘》。課文以小學生喜愛的故事形式出現,內容較為通俗。主人公元元因為早上多睡了一分鐘,帶來的卻是20分鐘的遲到,是一路焦急地等待和不停地嘆息,是步行的辛苦和臉紅的尷尬,是深深的后悔... [ 閱讀全文 ]

  • 一年級語文《一分鐘》教學設計

    發表于2016年11月30日

    教學目標: 1.學會本課“欠、元、包”等8個生字及由生字組成的詞語,會認“鐘、零”等9個生字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文,知道時間是不等人的,我們應珍惜時間的道理。 教學重難點: 1.學會生字詞,正確、流利地朗讀課文。 2.讀懂課文,知... [ 閱讀全文 ]

  • 一分鐘教學設計

    發表于2016年11月30日

    教學重難點 1、識字寫字。 2、知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。 課前準備課件生字卡片 教學時數兩課時 教學過程 第一課時 一、游戲導入 1、上課前,全體同學立正站好,兩臂側平舉,一動不動地站立,看誰堅持得最久。 2、誰來說說你的感受? 3、... [ 閱讀全文 ]

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