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  • 《清澈的湖水》教學設計

    發表于2016年12月18日

    教學要求 知識與能力 1.學會本課生字及其新詞。 2.理解課文內容,體會人物的思想感情。 3.培養學生的朗讀能力。 過程與方法 1.了解游覽時所見的風景、事、人,體會人物的心情。 2.學習課文將景與人和事有機結合的寫法。 情感態度價值觀 1.通過作者... [ 閱讀全文 ]

  • 《清澈的湖水》課文

    發表于2016年12月03日

    一只游船在緩緩行駛,船頭兩側卷起白色的浪花,船尾拖著一條長長的波紋。 小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包,一邊欣賞兩岸的風景。看,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔,石龜,好像正在賽跑呢。 小潔... [ 閱讀全文 ]

  • 《清澈的湖水》第一課時教學設計1

    發表于2016年12月03日

    【教材簡說】 跟隨著小潔的目光,我們欣賞著藍天白云、碧水青山,那跳躍的青蛙、展翅的雄鷹、賽跑的龜兔,栩栩如生,美不勝收。當小潔正想把面包紙扔進湖里的時候,她看見那清澈的湖水像鏡子一樣,映照出蔚藍的天空和如畫的山巒。誰忍心把這鏡面打破呢?小潔... [ 閱讀全文 ]

  • 《清澈的湖水》精品教學設計

    發表于2016年12月03日

    《清澈的湖水》精品教學設計是今天查字典語文網小編極力給大家推薦的,其教學設計之精彩、教學環節之精致、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧! 《清澈的湖水》精品教學設計 教材分析: 本文是一篇具有現實意義的文章。課文記述了小... [ 閱讀全文 ]

  • 《清澈的湖水》說課設計

    發表于2016年12月03日

    《清澈的湖水》說課設計是查字典語文網小編特地為教師朋友分享的比較優質的教學資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容、教學重點和難點的基礎上,做到分塊寫清,分步闡述教學內容,以進一步提高教學效果。希望對大家的授課有一定的幫助!... [ 閱讀全文 ]

  • 新課標小學語文第三冊清澈的湖水教學設計 教案教學設計

    發表于2016年12月03日

    【教材簡析】 《清澈的湖水》位于本冊教材的第七組。文章措辭優美,引人入勝,將語言文字學習和環保教育有機結合。該文本引導學生跟隨小潔的目光,欣賞藍天、白云、碧水、青山,讓學生通過品讀優美的語句,感受到大自然的美不勝收;通過小潔緊緊攥住面包紙這... [ 閱讀全文 ]

  • 清澈的湖水-教案精品推薦2

    發表于2016年12月03日

    文章摘要:本文章的主要內容是關于清澈的湖水-教案精品推薦2,歡迎您來閱讀并提出寶貴意見! 清澈的湖水-教案精品推薦2 一、激趣導入,感知美。 在美妙的音樂中,師激情導入:同學們,今天老師帶你們去欣賞一灣清澈的湖水。(出示課件)這一灣清澈的湖水你喜... [ 閱讀全文 ]

  • 二年級語文《清澈的湖水》優秀教案設計

    發表于2016年12月03日

    教學目標: 1、認識14個生字。會寫11個字。 2、有感情地朗讀課文,感受風景的優美和小潔心靈的美好。 3、教育學生熱愛大自然,保護大自然,有保護環境衛生的意識和自我控制的能力,增強環保意識。 教學重點: 1、識字、寫字。 2、感悟課文內容,教育學生增強... [ 閱讀全文 ]

  • 《清澈的湖水》 第一課時教學實

    發表于2016年12月03日

    一教學目的: (1)學會本課生字及生字組成的生詞。認識4個字。 (2)培養學生用各種方法讀懂課文、質疑、合作解疑的能力。 (3)初步培養學生的環保意識和社會公德。 (4)有感情的朗讀課文。 二、教學重點、難點: (1)重、難點:朗讀課文,理解課文內容... [ 閱讀全文 ]

  • 清澈的湖水(網友來稿) 教案教學設計

    發表于2016年12月03日

    人教版小學語文第三冊 清 澈 的 湖 水 教學目標: 1、認識12個生字,會寫8個字。 2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,感受風景的優美和小潔心靈的美好,體會自然美與行為美的和諧。 3、保護環境衛生的意識和自我控制的能力。 4、促進閱讀和想象能力的... [ 閱讀全文 ]

  • 《清澈的湖水》教學札記

    發表于2016年12月03日

    今天聽了《清澈的湖水》一課(人教版六年制小學第四冊),真正感受到了什么是掛羊頭賣狗肉。課堂教學什么時候才能真正做到民主呢? 請看課堂實錄 一、板書課題,齊讀。導入(略) 二、學習課文第2、3自然段。 1、請同學們自由讀課文第2、3自然段,想一想,你... [ 閱讀全文 ]

  • 《清澈的湖水》第一課時教學設計

    發表于2016年12月03日

    【教材簡說】 跟隨著小潔的目光,我們欣賞著藍天白云、碧水青山,那跳躍的青蛙、展翅的雄鷹、賽跑的龜兔,栩栩如生,美不勝收。當小潔正想把面包紙扔進湖里的時候,她看見那清澈的湖水像鏡子一樣,映照出蔚藍的天空和如畫的山巒。誰忍心把這鏡面打破呢?小潔... [ 閱讀全文 ]

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