歡迎您訪問高中作文網,請分享給你的朋友!
  • 《“紅領巾”真好》教學札記

    發表于2016年12月02日

    《紅領巾真好》是人教版實驗教材二年級上冊第七組中的一篇課文。紅領巾、小鳥對于學生來說都非常熟悉。課文圖文并茂,學生們樂于接受。二年級的學生已經具有一定的自學、朗讀和語言表達能力。教學中我盡量做到充分挖掘學生生活經驗的基礎上,發揮詩歌利于朗... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》說課設計

    發表于2016年12月02日

    《紅領巾真好》說課設計是查字典語文網小編特地為教師朋友分享的比較優質的教學資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容、教學重點和難點的基礎上,做到分塊寫清,分步闡述教學內容,以進一步提高教學效果。希望對大家的授課有一定的幫助!... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》相關知識

    發表于2016年12月02日

    很多人都不相信,巨大的飛機怎么會害怕小小的飛鳥呢? 原來,現在許多飛機安裝了噴氣發動機。發動機的進氣口開得很大,它在飛行中需要吸進大量氣流才能正常工作。這時,如果有小鳥在飛機周圍飛過,就很容易被吸進發動機。雖然小鳥的身體是軟辦的,但發動機會... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》教學設計之一

    發表于2016年12月02日

    教學要求 1.學會本課9個生字和9個詞語,認識7個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3.理解課文內容,懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類,不讓它們受到傷害。 教學重點難點 重點是通過課文的學習,使學生懂得我們要保護鳥類,并能有感情... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》課文

    發表于2016年12月02日

    清晨,林中誰最快樂? 是可愛的小鳥, 嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳, 一會兒唱歌,一會兒梳理蓬松的羽毛。 清晨,林中誰最活躍? 是機靈的小鳥, 撲棱棱,飛來飛去, 捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗。 清晨,林中誰來得最早? 是紅領巾來放鳥巢。 嶄新的木牌上寫著:請愛... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》教學設計

    發表于2016年12月02日

    《紅領巾真好》教學設計 教學要求 1.學會本課9個生字和9個詞語,認識7個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3.理解課文內容,懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類,不讓它們受到傷害。 教學重點難點 重點是通過課文的學習,使學生懂得我... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》教案設計

    發表于2016年12月02日

    教材分析 本課是人教版義務教育課程標準小學語文實驗教科書二年級上冊第七單元“環保”專題中的一課。本課是一首清新優美的兒童詩,全詩分三節,每節結構基本相同,都是采用擬人的手法,以問答的形式,層層推進,向小讀者展示了一幅幅人與自然和諧相處的畫面... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》教學設計

    發表于2016年12月02日

    教材分析 閱讀這首小詩,猶如打開一幅清新動人的畫卷,置身其間,仿佛看到晨曦下小鳥正唱著歡快的歌,梳理著蓬松的羽毛,無憂慮地嬉戲著。可愛的小鳥能為林中樹木看病,為田間菜苗療傷。紅領巾們來到樹林,手捧自制小鳥巢,肩扛嶄新的小木牌,給小鳥安家。樹... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》教學設計

    發表于2016年12月02日

    【教學要求】 1、認識8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。 3、有愛鳥護鳥的意識,感受到做愛鳥護鳥小衛士的快樂與自豪。 【教學重點、難點】 1、感受小鳥的可愛,樹立護鳥的意識。 2、體會為... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》相關知識

    發表于2016年12月02日

    鳥類的特征: 第一、鳥類有羽毛; 第二、鳥類的身體通常是紡錘形,它的骨骼不但輕、硬,而且中間還有充滿氣體的腔隙; 第三、鳥類的前肢進化成翼,適于飛行; 第四、鳥類的呼吸器官可使大約75%的吸氣繞過肺而儲蓄到氣囊里; 第五、鳥類屬于恒溫動物。此外,... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》教學設計

    發表于2016年12月02日

    《紅領巾真好》教學設計 教學要求 1.學會本課9個生字和9個詞語,認識7個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 3.理解課文內容,懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類,不讓它們受到傷害。 教學重點難點 重點是通過課文的學習,使學生懂得我... [ 閱讀全文 ]

  • 《“紅領巾”真好》教材理解

    發表于2016年12月02日

    一、教學要求 1.學會本課8個生字,掌握快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭等詞語。認識梳、理、靈、捕、翠、牌6個字。 2.有感情地朗讀和背誦課文。 3.理解課文內容,懂得小鳥是我們的好朋友,要保護鳥類,不讓它們受到傷害。 二、教材說明 本課... [ 閱讀全文 ]

作文專題

江西多乐彩11选5前三直选