歡迎您訪問高中作文網,請分享給你的朋友!

當前位置:首頁 > 小學語文 > 二年級上 > 假如 >

  • 二年級語文《假如》原創教案設計

    發表于2016年12月02日

    教學目標 1、通過自主學習,能夠認讀9個生字及8個由生字組成的詞語。 2、創設情境,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、在讀書、感悟、體驗中激發學生關愛他人、關愛環境的愿望。 教學重難點 重點:認識9個生字、8個詞語,有感情地朗讀課文,激發... [ 閱讀全文 ]

  • 假如教案

    發表于2016年12月02日

    教學目標: 1 .認識9個字,會寫“丑、饑、溫”等8個字。 2 .正確、流利地朗讀課文和背誦課文,初步感知詞語的反義關系。 3 .在朗讀背誦、識字寫字的過程中,培養關愛他人的情感,在幼小的心靈埋下真善美的種子。 正文: 23 假如 總第69—70課時 電第69—7... [ 閱讀全文 ]

  • 假如教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    發表于2016年12月02日

    《假如》教學設計 微山縣實驗小學 溫敬微 一、教材分析: 《假如》是一首兒童詩,借助“馬良的神筆”,表達了對小樹、小鳥和殘疾人發自內心的關愛。它從獨特的兒童視角展開,富有深厚的情感積淀,具有強烈的感染力。 二、學生分析: 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯... [ 閱讀全文 ]

  • 假如[教學設計](網友來稿) 教案教學設計

    發表于2016年12月02日

    23 假如 一導學目標 1、認識9個生字,會寫8個字 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、有關愛他人、愛護環境的愿望。 二導學過程 (一) 故事導入 1、老師知道你們愛聽故事,誰聽說過《神筆馬良》的故事,給大家簡單地講一講。(指名說) 2、馬良... [ 閱讀全文 ]

  • 《假如我是……》作文教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    發表于2016年12月02日

    [設計思路] 本次作文的教學目標是:(1)引導學生展開想象和幻想,激活學生的思維,豐富學生習作的素材。(2)引導學生通過定向閱讀.讓學生領悟寫假設類想象作文的方法。(3)采用扶放結合的方法,進步培養學生學寫假設類想象作文的能力。(4)培養學生獨立... [ 閱讀全文 ]

  • 《語文六年級下學期 第五單元測試題》

    發表于2016年12月02日

    第五單元測試題(一) 一、看拼音,寫詞語。 二、下面完全正確的一組詞語是( )。 A.凍僵 堵住 維裙 薄紗 明晃晃 B.裂縫 淤泥 涼爽 照顧 搏物館 C.舒適 噴香 潮濕 腐爛 圣誕樹 D.按裝 商店 厲害 模樣 濕淋淋 三、多音字組詞。 四、根據句子意思,給畫線... [ 閱讀全文 ]

  • 假如[教學設計](網友來稿) 教案教學設計

    發表于2016年12月02日

    教學目標 1、知識與能力:鞏固本課生字,能正確、流利地朗讀課文,并有適當的情感定位。 2、過程與方法:通過聆聽感受、自讀自悟、品讀深入等閱讀活動理解文本,并在句式練說、朗讀表演、仿寫創作中得到能力的培養和情感的熏陶。 3、情感態度和價值觀:激發... [ 閱讀全文 ]

  • 《假如》教學設計 教案教學設計

    發表于2016年12月02日

    玄舞 教學目標:1、認識9個生字,會寫個字。 2、正確、流利,有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、發揮想象,引導學生向往和追求美好事物。 4、初步認識詩歌的特點,學寫詩歌。 教學重點:理解課文內容,教育學生關愛他人,關愛環境。 教學理念:《語文課程標準... [ 閱讀全文 ]

  • 假如[教學設計](網友來稿) 教案教學設計

    發表于2016年12月02日

    李剛 教學目標: 知識目標,認識9個生字。會寫8個; 能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文; 能力目標,能仿照課文創作詩歌; 情感目標,有關愛他人、關愛環境的愿望。 教學重難點: 詩歌的朗誦(每段的句式相對一致,朗讀時卻不能一樣,有變化;各段所... [ 閱讀全文 ]

  • 假如(第一課時)

    發表于2016年12月02日

    假如(第一課時)-教學設計 一、談話導入,引入課題 1、 假如你手上有架照相機,你會拍下什么? 2、 聊一聊,只是一句話,一架照相機就是很多很多的心愿。 [板書:假如] 3、 出示課件 4、 師配樂范讀:假如,我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹…… 5、 假... [ 閱讀全文 ]

  • 假如精品教案五

    發表于2016年12月02日

    教學要來: 1.學會本課8個生字及由生字組成的詞語。會認9個生字。 2.理解詩歌的內容,了解作者美好的愿望。 3.有感情地朗讀課文,背誦課文。 教學重難點: 學會生字,新詞,有感情地朗讀和背誦課文是重點。讀懂詩意,了解作者純潔美好的心靈是難點。 教學... [ 閱讀全文 ]

  • 111條記錄

作文專題

江西多乐彩11选5前三直选