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  • 坐井觀天 教案 教案教學設計

    發表于2016年12月01日

    《坐井觀天》教學設計 一、復習舊知  1、引讀第一段 學生貼圖:青蛙坐在—— 小鳥落在——   2用詞語練習說話:青蛙 小鳥   二、整體感知   1.練習讀第2節到第7節,要求讀正確、讀流利。   2.指名讀,師生共同評議。   3.從第2節到第7節中挑選自... [ 閱讀全文 ]

  • 坐井觀天教學實錄

    發表于2016年12月01日

    教學目標: 1、能分角色朗讀課文,有感情朗讀對話。 2、發揮想象,初步理解寓意。 教學重點、難點: 能分角色朗讀課文,有感情朗讀對話,理解寓意。 教學用具:多媒體課件、幻燈、紙筒、頭飾 教學過程: 一、復習導入: 師:通過學習第二次對話,你們都知道... [ 閱讀全文 ]

  • 坐井觀天 教案教學設計

    發表于2016年12月01日

    一、教材簡說 把部分當整體,“管中窺豹”“一葉障目,不見泰山”,這種看問題的方法是錯誤的,但我們在生活中卻常常犯這樣的錯誤。比如學藝,常會有這樣的感覺,剛接觸時,自我感覺特別好,以為自己會了,待到用時,方才明白,山外有山,學無止境。這無異于... [ 閱讀全文 ]

  • 坐井觀天教學實錄

    發表于2016年12月01日

    一、創設情境,激趣導入 (師隨音樂邊跳邊唱歌曲《小青蛙》) 師:今天,我把歌曲里這只可愛的小青蛙帶到我們教室來了,大家找找它在哪兒? (課件顯示:小青蛙坐在井里的情境) 生:小青蛙在井里。 師:哦!這只小青蛙正坐在井里抬頭看著天空呢!今天,我們... [ 閱讀全文 ]

  • 坐井觀天 教案教學設計

    發表于2016年12月01日

    一、學習目標: (一)、認識3個生字,會寫8個字; (二)、能有感情地朗讀課文,分角色表演課文; (三)、師生學習與探究,學會用“什么怎么得很哪”的句式說話,并初步理解寓意,開拓思維。 二、教學準備: 紙片、小動物圖片、幻燈片 三、教學流程: 第一... [ 閱讀全文 ]

  • 人教版三冊坐井觀天說課設計

    發表于2016年12月01日

    一、說教材 《坐井觀天》這是一則寓言故事,課文通過生動有趣的對話,給孩子們講述了一個寓意深刻的故事,文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論闡明了一個深刻的道理,看問題,認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。課文短小精... [ 閱讀全文 ]

  • 《坐井觀天》教學實錄與評析 教案教學設計

    發表于2016年12月01日

    師: 小朋友們,今天學習一篇新課文。(板書)大家齊讀課題。 生:(齊讀)坐井觀天。 師:坐井觀天是一篇寓言故事。主要是靠小朋友們自己來學懂,你們能不能做到啊[教師很注意激發學生學習新課文的興趣。] 生:(齊答)能! 師:學習前給大家提出兩點要求... [ 閱讀全文 ]

  • 《坐井觀天》 教案教學設計

    發表于2016年12月01日

    互動 交流 充分想象 ——人教版第三冊《坐井觀天》教學片斷實錄與評析 師:青蛙和小鳥這次為什么事情而爭論?青蛙是怎樣說的? 生:它們為天的大小而爭論。青蛙說:“朋友別說大話了,天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎? 師:什么叫“大話“?誰能聯系實際... [ 閱讀全文 ]

  • 《坐井觀天》教學片斷實錄與評析 教案教學設計

    發表于2016年12月01日

    互動交流充分想象 ——人教版第三冊《坐井觀天》教學片斷實錄與評析 師:青蛙和小鳥這次為什么事情而爭論?青蛙是怎樣說的? 生:它們為天的大小而爭論。青蛙說:“朋友別說大話了,天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎? 師:什么叫“大話“?誰能聯系實際說... [ 閱讀全文 ]

  • 坐井觀天 教案教學設計

    發表于2016年12月01日

    教學目的 1.理解課文內容知道坐井觀天的含義和喻意,看問題要全面,不做井底之蛙。 2.學會本課7個生字和由這些生字組成的詞語。理解坐井觀天,無邊無際的意思。 3.滲透學法四讀法。 4.分角色朗讀課文。 教學重點 理解坐井觀天的含義和喻意。 教學難點 抓住重... [ 閱讀全文 ]

  • 小語第三冊《坐井觀天》第一課時教案 教案教學設計

    發表于2016年12月01日

    cqtlwy 教學目標: 1、能分角色正確、流利地朗讀課文; 2、了解坐井觀天這個成語的意思,并從中受到啟發。 教學難點:目標2。 教具準備:小黑板,青蛙、小鳥和井的圖片。 教學過程: 一、啟發談話,導入新課。 小朋友們,今天學習一篇新課文。(板書)大家齊... [ 閱讀全文 ]

  • 人教新課標二上:坐井觀天教學設計

    發表于2016年12月01日

    教材分析 《坐井觀天》是九年義務教育人教版六年制小學語文第三冊第四單元第十三課。這是一篇寓言故事,講的是青蛙和小鳥爭論天的大小,告訴我們像青蛙這樣目光狹小,所見有限,還自以為是,是不對的,文章雖然短小,卻極富感染力,足以激發學生足以激發學生... [ 閱讀全文 ]

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